Образование

Вузы не готовы к международной кооперации

   Реформирование высшей школы - процесс непростой, и придать ему ускорение может сотрудничество в этом вопросе с другими странами. Интересным примером такого сотрудничества является программа Темпус - схема трансевропейского сотрудничества в сфере высшего образования. Предлагаем вашему вниманию беседу с координатором Национального бюро Темпуса в Армении Ланой Карловой.

    - Каковы приоритеты Темпуса?
   - Программа Темпус Европейского Союза направлена на активизацию сотрудничества со странами-партнерами с целью поддержки реформ в системе высшего образования в этих странах. В рамки сотрудничества входят в общей сложности 54 страны, из которых 27 - страны ЕС. Программа Темпус появилась после событий 1989 г., связанных с началом интеграции восточной части Германии в ЕС. С 1993 г. программа начала распространяться на СНГ, Монголию и Западные Балканы. В 2002 г. к программе присоединились страны Средиземноморья.
   Отмечу, что Темпус реализуется в тесной связи с программой Эразмус Мундус, в рамках которой студентам из третьих стран предоставляются стипендии на обучение/стажировку в странах ЕС.

   - С 2007 году началась новая фаза программы. В чем ее отличие от предыдущих?
   - Новая фаза Темпус-IV (2007-2013 гг.), как и предыдущие, базируется на разработке новейших методов преподавания в сфере высшего образования. При этом теперь финансирование каждого проекта возрастет с учетом увеличения членов консорциума. Так, если раньше в проектах мог участвовать только один университет из Армении, то сейчас должны быть вовлечены по крайней мере три. Особенность Темпуса IV в том, что в данной фазе будут учитываться не только национальные, но и региональные приоритеты. Например, если у нас будут сходные приоритеты с Россией, Грузией, Украиной, Хорватией, Казахстаном или Египтом, то мы сможем реализовать общие проекты. Другое изменение - не предполагаются индивидуальные гранты, расчитанные на преподавателей и администраторов университетов. Не будут оплачиваться также индивидуальные поездки, участие в конференциях и стажировки. Будут финансироваться только крупные проекты.
   Темпус опять сконцентрирована на развитии высшего образования с подходом "снизу-вверх" и девизом "люди-людям". Цели программы - сотрудничество в сфере высшего образования, способствование сближению к европейскому высшему образованию, исходя из Лиссабонской конвенции и Болонского процесса.

   - Каких сфер касается Темпус IV?
  - Это образовательные реформы, реформы в области управления вузами и обеспечение связи высшего образования с обществом. Первая часть - ведение системы трех циклов (бакалавреат, магистратура и докторантура), модернизация образовательных программ и европейская система накопления и переноса зачетных единиц (ECTS), признание дипломов и степеней. Вторая часть включает создание механизмов по управлению вузами и студенческие службы, внедрение системы обеспечения качества, институциональную и финансовую автономию и отчетность, равный и прозрачный доступ к высшему образованию, развитие международных связей. Третий блок касается обучения неуниверситетских преподавателей, развития партнерских отношений с предприятиями, образования-исследований-инноваций, курсов обучения для госслужащих, развития обучения в течение всей жизни в обществе, квалификаций.
   Общий бюджет Темпус IV - 50,55 млн. евро. Бюджет Армении - 2%. В связи с увеличением числа партнеров в консорциуме сумма гранта составляет минимум 300 000 - до 1,5 млн. евро.

  - Насколько активно армянские вузы участвуют в программе Темпус?
   - Программа действует в Армении с 1995 г. За это время выполнено 92 проекта. Осуществлен ряд мероприятий в следующих сферах: реформы систем управления университетами, обеспечение качества преподавания, кредитная система, модернизация библиотек, создание учебных программ и переподготовка преподавательского состава в области общественных наук, медицины, биомедицины, оккупационной терапии, аудита, международной банковской системы, сельского хозяйства и европейских языков. Прошлой осенью началась реализация трех программ, финансируемых в рамках Темпус III. Одна из них осуществляется в ЕрГУ и Государственном инженерном университете в части обеспечения качества образования в вузах. Стоимость проекта - 253 тыс.евро. Координатор - английский университет Мидлсекс при участии Министерства науки и образования РА и Генуэзского университета. В Государственном аграрном университете Армении будет реализован проект по развитию ветеринарной науки. В рамках проекта сотрудничают Автономный университет Барселоны, а также Высшая ветеринарная школа Тулузы и Лиссабонский технический университет. Бюджет - 285 тыс.евро. В процессе реализации еще один проект, связанный с разработкой магистрского курса по экономике и менеджменту недвижимости в Ереванском государственном архитиктурно-строительном университете. Проект стоимостью 285 тыс.евро осуществляется совместно с Королевским техническим университетом Швеции и Университетом Восточного Лондона.
   До настоящего времени в проектах Темпуса участвовали 9 государственных вузов. Сотрудничество с европейскими университетами дает армянским вузам возможность по-новому оценить себя, повышать квалификацию преподавателей и уровень знаний студентов. Особенно важна работа по программе в контексте присоединения Армении к Болонскому процессу. Для этого, в первую очередь, необходимо ускорить реформы в сфере образования, наладить тесное сотрудничество с европейскими университетами. К слову, в соседней Грузии сотрудничество с ведущими странами ЕС очень активное.
   Отмечу общую, практически для всех вузов Армении, проблему - нехватку молодых преподавательских кадров. Другая проблема - малое число вузов, открытых к кооперации и готовых к сотрудничеству с целью улучшения учебных программ. Между тем особенно важна реализация образовательных программ, поскольку повышение квалификации преподавателей отражается на качестве преподавания. К сожалению, сегодня у нас не так много специалистов, владеющих европейскими языками, знакомых с культурой и обычаями народов Европы, что крайне необходимо для продуктивной реализации Европейской политики партнерства и сотрудничества.
   Университеты могут стать своего рода "передаточным механизмом", воздействующим на перемены в обществе. Однако для этого им самим необходимо стать менее бюрократичными и более предприимчивыми. Университеты должны ориентироваться на рынок труда. Им необходимо налаживать связи с правительством, местными властями, деловыми кругами и неправительственными организациями.

Беседовал Карен Малхасян

Выскажите Ваше мнение