|
|
|
|
|
|
Компании
 |
|
Кто научит токарей?
|
 |
Мягко говоря, с изрядной долей скептицизма можно отнестись к словам министра образования РА Армена Ашотяна о том, что Армения занимает лидирующие позиции в регионе по уровню высшего образования, сказанным им 21 апреля во время открытия международной выставки "Обучение в Армении 2010". Хотя в доказательство своих слов он и привел цифру -- 5500 студентов-иностранцев, обучающихся в нашей стране.
В девятый раз проводится в Армении выставка "Обучение в Армении". Статус международной выставка получила из-за участия в ней филиалов зарубежных учебных заведений, а также различных международных образовательных программ. Любопытно, что в этой выставке представлены все госвузы, за исключением ЕГУ и медицинского университета. "По всей видимости, им нечего было представить", -- разводит руками гендиректор компании-организатора "Экспо сервис" Рафаэль Какоян. "Может быть, выставочные цены отпугнули наших монстров высшего образования?", -- закралась крамольная мысль. Однако гендиректор их быстро развеял: аренда площадей под павильоны обошлась ее участникам всего в 150-200 тысяч драмов. Посетовал Какоян и на довольно низкий интерес со стороны многих руководителей школ к организации посещения выставки, хотя она предназначена в первую очередь для старшеклассников, и это при том, что организаторы выставки готовы обеспечить желающих транспортом.
Интересны последние тенденции в образовательной сфере. В частности, увеличился ли спрос на профессиональное образование? Вот что ответил на этот вопрос Р.Какоян: "Уровень профессионального образования очень слабый. Все старое -- ПТУ и т.п. -- разрушили, а нового пока нет. За исключением немногочисленных случаев, таких как, например, учебный центр под эгидой французского посольства". Ситуация странна тем более, что на рынке есть спрос на квалифицированные кадры практически во всех сферах -- начиная от поваров заканчивая рабочими специальностями.
Директор упомянутого центра Гаяне Карапетян (а само учебное заведение правильно называется "Французско-армянский профессиональный центр") -- специалист молодой, она возглавила учебный центр с 2009 года и уже второй раз в этом качестве принимает участие в выставке. Очевидно, участием в выставке довольна, хотя, по ее словам, результаты могли бы быть и получше, но "иногда важно само участие, чтобы показать, что в Армении есть профессионально-образовательные учебные заведения". Центр предлагает старшеклассникам обучение по рабочим специальностям, и, по словам директора, в последнее время чувствуется повышение спроса на них.
А вот директор Ереванского гуманитарного колледжа и одновременно председатель Ассоциации директоров средних профессиональных учебных заведений РА Грачья Акопджанян заострил внимание на другую проблему, стоящую перед колледжами. "Если образовательная система -- это система, то все ее части должны быть логично соединены между собой, -- говорит он, -- а пользователи этой системы -- учащиеся -- должны иметь возможность перехода из одной ее части в другую". Система без переходов -- это тупик, считает Г.Акопджанян, а в образовании такие тупики чреваты вдвойне, поскольку если человек в молодом возрасте ошибся в выборе будущей профессии или учебного заведения, то он должен иметь возможность с минимальными потерями встать на верный путь. Тем более, что в первые год-два в вузах происходит естественное отсеивание части студентов, и образуются вакантные места. Так почему же не дать лучшим выпускникам колледжей занять их?
С большей уверенностью можно констатировать, что высшее образование -- это та часть системы образования Армении, которая находится в относительно (очень относительно!) лучшем состоянии, нежели остальные.
Карен Арзуманян
Выскажите
Ваше мнение
|
|
